DESKRIPSI HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 4 LUWU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISON (STAD)

Sari

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika khususnya materi peluang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD). Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Pengambilan data dilaksanakan dengan observasi pada kegiatan pembelajaran matematika dan hasil observasi tersebut dituangkan dalam bentuk deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XII Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 4 Luwu, Kabupaten Luwu. Hasil pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, hal ini dapat diketahui dari (1) skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tes hasil beajar adalah 79,94 dari skol ideal 100 dengan standar deviasi 5,01; (2) penerapan model pembelajaran koopertif tipe STAD menjadikan siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran; (3) ketuntasan belajar siswa mencapai 88,24%; (4) respon siswa terhadap komponen pembelajaran seperti suasana pembelajaran, cara guru mengajar dan penampilan guru sebanyak 94,12% siswa menyatakan Senang dan 5,88% siswa menyatakan Tidak Senang, sementara tangggapan siswa tentang minat untuk mengikuti pembelajaran selanjutnya dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebanyak 88,24% menyatakan Berminat dan 11,76% siswa menyatakan Tidak Berminat.
Kata Kunci: kooperatif, STAD, hasil belajar.