Peningkatan Hasil Pembelajaran Menulis Surat

Sari

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran menulis surat pembaca dengan metode pendekatan proses dan karya wisata siswa kelas IX B SMP Negeri 1 Lamasi Kab. Luwu. . Dari hasil observasi pada sekolah yang menjadi lokasi penelitian, diketahui bahwa jumlah keseluruhan siswa adalah 40 orang siswa yang menempati satu kelas.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan aktivitas belajar menulis surat pembaca dengan metode pendekatan proses dan karya wisata terjadi pada setiap komponen penilaian aktivitas. Aktivitas yang diberi penilaian secara klasikal dan bersifat kualitatif saat siklus I 22,5 dan siklus II 85,5. Peningkatan aktivitas belajar mengakibatkan peningkatan kemampuan menulis surat pembaca. Hal ini terlihat dari hasi belajar yang dicapai oleh siswa. Aktivitas belajar dan menulis surat pembaca siswa meningkat karena peneliti telah menerapkan beberapa cara dalam pembelajaran menulis surat pembaca. Peningkatan ini memberikan indikasi positif bahwa, metode yang dipakai dalam penelitian ini berhasil.