Spektrum Pendidikan Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi dan Masa Depan

Sari

Dua isu besar yang mengiringi pelaksanaan otonomi pendidikan, yakni dimulainya masa transisi desentralisasi pengelolaan pendidikan dan kecenderungan merosotnya hasil pembangunan pendidikan yang selama ini dicapai. Selain dua hal di atas, muncul keberagaman daerah dalam menyikapi diberlakukannya otonomi pendidikan. Di satu pihak, ada daerah yang optimis, dan di pihak lain ada yang pesimis. Walaupun demikian, apapun sikap daerah, pendidikan dengan segala kendalanya harus segera ditangani secara otonom oleh daerah masing-masing. Dengan digulirkannya otonomi pendidikan, peluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang merupakan tolok ukur kualitas sumber daya manusia di daerah telah terbuka. Di sini yang dibutuhkan adalah komitmen, visi, dan misi daerah untuk terus meningkatkan kualitasnya sesuai dengan harapan. PerIu disadari bahwa jangkauan pendidikan bukan hanya dalam konteks kuantitatif (dimensi populasi), melainkan juga kualitatif yang lebih mengarah pada kedalaman dan intensitas, baik dalam proses maupun produk, sehingga dapat menghasilkan sumber daya manusia yang siap menghadapi tantangan di masa depan.