Pengembangan Model Pembelajaran ICT Berbasis E-Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Dosen Di Universitas Cokroaminoto Palopo

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui model pengembangan pembelajaran e-learning yang dapat dikembangkan pada Fakultas Teknik Komputer Universitas Cokroaminoto Palopo, (2) untuk mengetahui potensi pendukung yang dapat diupayakan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis e-learning di Fakultas Teknik Komputer Universitas Cokroaminoto Palopo, (3) diperoleh pengembangan pembelajaran e-learning yang efektif untuk dapat meningkatkan kompetensi dosen di Fakultas Teknik Komputer Universitas Cokroaminoto Palopo. Jenis Penelitian ini adalah R&D (Research and Development) yang difokuskan untuk mengembangkan media e-learning. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan Borg and Gall yang dilakukan dengan beberapa tahap yakni (1) research and information collecting, (2) planning, (3) develop preliminary form of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision (6) main field testing, dan (7) operasional product revision. Media e-learning yang telah dikembangkan, telah divalidasi oleh dua orang ahli dengan mengalami revisi sehingga didapatkan hasil yang layak digunakan. Uji coba dilakukan sebanyak tiga kali yakni uji coba satu-satu melibatkan 3 subjek coba, uji coba kelompok kecil melibatkan 7 orang subjek coba dan uji coba lapangan 33 subjek coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media e-learning yang dikembangkan setelah dilakukan validasi maka media tersebut dinyatakan valid. Media e-learning dikatakan praktis karena seluruh aspek dalam pembelajaran berada pada kategori terlaksana seluruhnya. Media e-learning dikatakan efektif karena telah memenuhi kriteria keefektifan, dengan hasil: (1) memenuhi syarat kevalidan; (2) aktivitas mahasiswa terpenuhi; (3) aktivitas dosen terpenuhi; dan (4) Mahasiswa memberikan respon yang positif terhadap media e-learning yang dikembangkan.